本文摘要：为了自学兄弟省市积极开展职教师资培训工作、强化省级培训基地自身建设的先进经验，江西省职教学会于12月上旬的组织各省级培训基地负责同志及主要干部一行九人前往广西壮族自治区展开自学实地考察。

为了自学兄弟省市积极开展职教师资培训工作、强化省级培训基地自身建设的先进经验，江西省职教学会于12月上旬的组织各省级培训基地负责同志及主要干部一行九人前往广西壮族自治区展开自学实地考察。实地考察期间，广西壮族自治区教育厅、广西崇左市教育局，广西工学院（全国重点建设职教师资培训基地）、广西柳州市第一中等职业技术学校（广西省级职教师资培训基地）和南宁机电中等专业学校等单位的有关领导热情接待了考察团一行，环绕广西职业教育改革和发展、职教师资队伍建设、师资培训及培训体系建构等方面的情况，不作了很好的经验讲解和交流。通过这次自学实地考察，对广西职业教育的改革与发展有了更进一步的理解。一是发动“职业教育攻坚战”，职业教育迈上良性发展的快车道。

二是制订《广西中等职业学校教职工编成标准》，完善职教师资管理制度。三是确保经费，创意机制，提升师资培训效果。四是以创立“名师工作室”为抓手，造就全区骨干教师的培育。五是办成“职教师资本科专业”，为职教师资队伍建设获取平稳的来源。

六是强化培训基地建设，建构职教师资培育培训网络。长期以来，广西的职业教育及其职教师资队伍的建设，在全国职教界仍然具有较好的印象。特别是在是地方党政领导的高度重视、教育主管部门发展职教的先进设备理念、职教战线上同志们敢于实践中探寻的精神，这些对增进广西职业教育的发展以至社会经济发展充分发挥了根本性起到。

“它山之石，可以攻玉”。广西和我省省情极为相似，严肃研究、糅合广西职业教育改革和发展、职教师资队伍建设、师资培训及培训体系建构的经验，对于减缓发展我省职业教育是大有裨益的。

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